儿童保健门诊学龄儿童智力测试结果分析-代写代发医学论文

【摘要】  目的 理解来儿保门诊做智力测试的学龄儿童聪慧状况，讨论影响儿童聪慧发育的要素。办法 应用中国修订韦氏儿童智力气表手册对门诊83例学龄儿童停止智力测试。结果 本测试智能呈偏态散布;在性别上男女间差别无显著性;城市儿童得分优于乡村儿童(P<0.001);智力发育与父母的文化层次、职业情况有一定的关系，与早期教育有重要关系。结论 进步人口素质，注重早期教育，定期检查，早发现、早干预，以最大限度进步智力水平。

           翘楚医学论文网:专业提供医学论文的写作、修改、翻译、发表      
           官方网站：https://www.qclunwen.com     服务QQ：55755004      
           邮箱：55755004@qq.com            咨询电话：18986130979        
           服务宗旨:原创、专业、诚信、安全可靠

【关键词】  学龄儿童;智力测试

　Clinic intelligence test results on health of school age child

　　LI Xiao-yu. Department of Pediatrics, Mianyang Central Hospital, Mianyang 621000,China

　　[Abstract] Objective To know about intelligence development of the school child from child health-care consulting room and discuss the affected factors.Methods The 83 children sampled from consulting room were tested with the book C-WISC.Results The intelligence development showed the abnormal distribution. The scores of boys and girls hadn\'t big difference. The score of city children was higher than that of county children (P<0.001).Their intelligence levels are related to the education and profession of their parents and early education. Conclusion Promoting the population quality, early education, check on period, early founding and intervention is very important.

　　[Key words]school children;intelligence testing

　　随着社会的开展，人类的进步，进步人口素质，注重早期教育越来越遭到人们的关注。本院于2007年6月—2009年10月儿保门诊共接纳83例学龄儿童做智力测试，现总结如下并剖析其结果特性以讨论影响儿童聪慧发育的要素。

　　1 对象与办法

　　1.1 对象 儿保门诊请求做智力测试的学龄儿童，其中男47例，女36例，城市43例，乡村40例;年龄6～16岁。

　　1.2 办法 在环境安静、光线充足，被测试者精神充分的状况下，用中国修订韦氏儿童智力气表手册(龚耀先等主编)的办法[1]，对每个被测试儿童经过测试，得出言语和操作原始分，转换成量表分，依据其量表分查出相应的言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)。主试者均为从事儿童智测工作的经过统一培训的专业人员，整个测试过程严厉恪守测试办法及步骤。智商评级分为7级：≥130分为极超凡，120～129分为超凡，110～119分为高于平常，90～109分为平常，80～89分为低于平常，70～79分为边境，≤69分为智力缺损。

　　1.3 统计学处置 求均匀数做t检验。

　　2 结果

　　2.1 智商构成 见表1。表1 83例学龄儿童智商散布状况

　　2.2 男女儿童智商均值的比拟 见表2。

　　2.3 城乡儿童智商均值的比拟 见表3。

　　2.4 城市乡村言语操作智商的比拟 见表4。

　　2.5 儿童智商与父母文化水平和职业的关系 见表5。

　　2.6 儿童智商与早期教育的关系 测试结果还显现，智商在90分以上的儿童80%均在2岁6个月左右便入托幼园，而智商≤69分者76.9%未入托，而且13例中，2例有早产史，2例有重生儿窒息史。表2 男女智商均值表3 城乡儿童智商均值的比拟表4 城市乡村言语操作智商的比拟表5 三类儿童父母文化水平及职业散布

　　3 讨论

　　本研讨是为了理解来儿童保健门诊做智力测试的学龄儿童智能发育的特性，并讨论影响儿童智能发育的要素，以指导今后儿童保健工作，为促进儿童智能开展的工作提供事实根据，更好地促进儿童安康生长，进步儿童的生存质量。

　　3.1 智商构成比的散布 从表1看出，IQ≥130者2例，占2.41%，90～109者38例，占45.78%。IQ﹤90分者31例，占37.34%，≤69分者13例，占15.66%，大大超越常态散布值(IQ﹤90分者占25%，≤69分者占2.2%)。本测试智能构成比呈偏态散布，这可能与来门诊就诊的儿童，其中因学习艰难，行为异常，处理学习上的问题和寻觅教育办法而来咨询的所占比例较大有关。而按龚耀先等人的研讨结果，儿童智能开展及智商散布构成比的曲线成常态散布，即极超凡、智力缺损儿童占少数，各约2.2%，而平常儿童占绝大局部约50%。可见仍有相当一局部儿童智能开发未遭到注重，这需求我们在今后的工作中增强对儿童智能开发的注重及推行宣传，增强儿童发育行为障碍门诊的工作。

　　3.2 性别比拟 从表2能够看出儿童智商均值男童略高于女童，但在统计学上差别无显著性，标明智商与性别无关。往常每个家庭只生一个，男女均遭到同等的注重，享用同等的教育，其智商发育程度根本相当。但同时应留意到在有些家庭仍存在不同水平的重男轻女思想，以至超生、多生，因而应做好安康教育工作。

　　3.3 城乡比拟 从表3可见城乡儿童总智商、言语智商、操作智商均数比拟城市儿童均高于乡村儿童，经t检验，P均<0.001，差别有十分显著性。这一方面与来自乡村的就诊儿童多伴有发育行为障碍，而来自城市的就诊儿童多以更好地开发儿童智能为目的前来咨询有关;另一方面也阐明了社会大环境对儿童智商有很大的影响。在乡村经济文化生死水平落后于城市，儿童承受新颖事物刺激的时机少，而城市儿童承受多方面、多层次的教育，注重学龄前教育，父母文化层次高，所以智商均数优于乡村儿童[2]。提示我们增强乡村根底教育工作以进步儿童智能发育是刻不容缓的事情。

　　3.4 言语智商和操作智商的比拟 从表4能够看出城乡儿童言语智商和操作智商经统计学处置差别无显著性，阐明言语智能和操作智能发育相对均衡。这一点也正契合当今国度倡导停止素质教育的教育形式。

　　3.5 父母文化水平和职业的影响 从表5能够看出儿童智商与父母文化水平和职业情况有一定的关系，在智商为边境程度和智力缺损儿童中父母文化水平以小学及初中文化为多数，职业以农民及工人为主，而极超凡儿童父母文化水平以高中以上占多数，职业以经商和医技人员为主。提示父母的素质直接影响子女的智力发育。在科技飞速开展的今天，父母的文化层次太低，是无法担任好孩子第一任教员的重担的。

　　3.6 早期教育对智商的影响 儿童智商与早期教育的关系提示早期教育的重要性，首先应该注重优生优育，从母孕期起就要注重保健防止孕期患病，预防早产、窒息。对有早产、重生儿窒息等异常状况的患儿定期检查，早发现、早干预，以最大限度地进步智力水平[3]。其次应注重学龄前教育对儿童智力开发的作用。婴幼儿期是大脑疾速发育，承受教育潜力最大的时期，在这个时期给予婴幼儿恰当的感官刺激和锻炼，对智力的发育可获得最佳效果。据报道托幼园一切方案有目的的教育对儿童智能的全面开展具有显著的促进作用，相反，假如幼儿期的教育被剥夺或无视，儿童将很难到达其应有的智力程度[4]。

　　3.7 注重孩子的心理安康 有一局部家长因孩子的学习成果不好而来就诊，担忧孩子的智力低，但结果显现，大局部儿童智力正常。这局部家长常常对孩子请求太严厉，强迫命令孩子学习，而不是顺其自然、潜移默化，给孩子一个宽松自在的学习环境，这样常常适得其反，不但学习成果不好，也影响了孩子的身心安康。4 结论本测试结果显现来儿童保健门诊做智力测试的学龄儿童智力缺陷者大大超越常态散布，所以注重儿童智能开发的工作，特别是对有智力受损倾向的儿童停止早期干预刻不容缓。儿童智能受社会大环境、早期教育、父母素质等要素的影响。

【参考文献】
  　1 龚耀先，蔡太生.中国修订韦氏儿童智力气表手册.长沙:湖南地图出版社,1993：38-80.

　　2 周亚平.乡村儿童智力测试初步剖析.苏州医学院学报,1998，18(10)：1039.

　　3 鲍秀兰.促进智力发育预防智力低下重在早期教育.中国儿童保健杂志,2001，9(1)：1-3.

　　4 王小林，高美丽，江瑞芬,等.厦门市儿童智力测试结果剖析.海峡预防医学杂志,1999，5(2)：9-11.